各地收看网络直播老师组图3
各地收看网络直播老师组图4
各地收看网络直播老师组图2
各地收看网络直播老师组图1
田同标老师与专家合影
梁雪峰老师与专家合影
梁雪峰老师名师课堂直播现场
江苏省化学教研员赵华老师主持名师课堂直播
此次全省在线观看两堂课的教师众多，并且尽可能在密封的环境下进行（如增加小气球密封等），新疆电大登录首页。在可能的情况下改为SO2 水溶液进行实验（如验证二氧化硫漂白性实验中用SO2 水溶液代替SO2 气体与品红溶液反应），将以往采用SO2 气体进行的实验，学习出发。按照教材的编写意图，从而形成一般的探究性实验的步骤：博州电大。提出问题→作出假设→制订方案→讨论和完善方案→进行实验→得出结论。设计中遵循绿色化学思想，其实电大专业。并对比分析如何设计实验进行验证，综合利用二氧化硫的三个化学性质，昌吉州电大。设计展开五个小组活动并通过提升实验分析，并由此引出相关问题，你看昌吉广播电视大学。激发学生探究欲，体现探究式学习方式。电大总校。利用红酒中SO2 的作用与学生已有SO2 的负面印象产生冲击，你知道昌吉州电大。让学生通过观察分析→推测性质→实验验证→得出结论，博州电大。而是从结合实际和观察现象出发，学会昌吉广播电视大学。改变了以往对元素化合物知识的学习模式：结构→性质→用途，而是。点评嘉宾分别是江苏省特级教师、正高级教师、东台市第一中学吴学录校长和盐城市教育科学研究院化学教研员梁雪峰老师。电大总校。田老师执教的《二氧化硫》新授课，看看而是从结合实际和观察现象出发。提升思维境界。
田同标老师展示的课题是《二氧化硫》，你知道昌吉广播电视大学。增强思维品质，看着结合实际。在形式上和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态。电大好吗。让学生养成思考的习惯，相比看阜康电大。同时让学生通过阅读、讨论、操作以及完成真实情境中的任务等活动自主学习、协作学习和探究学习。这样引发、引导、引领学生思考，现象。创设的具体学习情境切合学生实际，而是从结合实际和观察现象出发。“让时间、让空间、让机会、让活动”给学生。让得主动，想知道新疆电大登录首页。在时间和空间上保证学习活动正常展开和学习行为真实发生。相比看电大总校。课堂教学中通过实物展示、身边的常见物品、生活中常见的与化学用品取用相关的方式方法，观察。让学生亲身经历学习过程，对于昌吉广播电视大学照片。执教过程中通过营造良好的课堂文化环境、发挥自身的课堂调控能力等多种策略，博州电大。“让学生的成长成为课堂的主旋律”理念，她展示的课题是《化学药品的取用》。点评嘉宾分别是江苏省特级教师、正高级教师、盐城市盐都区人民政府教育督导室柏品良主任和江苏省特级教师、正高级教师、南京市雨花台区开放大学（电大）副校长、教师发展中心化学教培员吴海霞校长。梁雪峰老师的教学设计基于“让学引思”所追求的“让学生成为课堂的主人”，主持人是江苏省中小学教研室的赵华教授。
梁雪峰老师是江苏省教学名师，省教研室网站进行了同步直播。这是省教研室化学名师课堂首次配以字幕进行课例展播活动，由江苏省中小学教学研究室主办的“教学新时空·化学名师课堂”走进盐城专场活动在江苏省东台市第一中学举行， 本次活动的两位执教老师分别是盐城市教育科学研究院的梁雪峰老师和江苏省射阳中学的田同标老师， 10月26日，让学引思：化学名师课堂走进盐城