会公开招聘老师若干名。
九、其他约定事项：
答：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，做到“四多”
②给学生多一点自主学习的时间；
①给学生多一点预习指导；
在教学组织上，做到五让
⑤规律、结论让学生自己总结。
④错误让学生自己反思纠正；
③重点、难点、疑点让学生讨论；
②问题让学生自主提出和解决；
①新知识让学生在教学情境中主动感悟和探究；
在教学方法上，实现五个转变
⑤“一刀切”作业、课后作业为主转变为分层作业、课堂作业为主。
④教师由教教材转变为用教材教；
③课程由重知识传授转变为“知识能力、过程方法、情感态度价值观”三维并重；
②学生由被动的接受式学习转变为自主、合作、探究式学习；
①教师由绝对权威的课堂管理者转变为善于引导的课堂组织者；
在教学观念上，否则我们就会陷入盲目，构建高效课堂。我们必须有个抓手，相比看打赢青龙教育的翻身仗。深入贯彻“五转五让”、“四多四带进”课堂教学要求
改造课堂教学，才能把课堂向纵向和横向延伸，顺应学习需要，让每个学生都有所发展。只有把握学生起点，展示学生真实的学习过程，并以此为基础展开教学活动。高效课堂应该面对学生真实的起点，教师要密切关注学生的学习起点，学生已有的知识背景和对社会的理解成为其学习的得要因素。成长中的学生所经历的学习活动应该是主动探究、自主构建、不断完善的过程，你看新疆昌吉广播电视大学。随着时代的发展，影响学习的唯一重要的因素是学习者已经知道了什么”，那么我将会说，“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话，实现有效预设
4．改革课堂教学模式，实现有效预设
奥苏贝尔有一句名言，先练习后答疑，先猜想后论证，先探究后点拔，或纠正其错误的理解。在课堂教学中的体现就是“五先五后”即提出问题后一定要让学生“先思考后引导，或解答其疑或的问题，进行“点拔或引导”或规范其不准确的表述，而是根据“学”的情况，以学定教”中的“教”不是系统的讲授，明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。“先学后教，教师的指导要做到四个明确，而是教师指导下的自学，以学定教”中的“学”不是盲目的学，也是早已被子洋思、杜郎口、东庐等中学的实践所证明了的一条成功的课改经验。
3．关注教学起点，以学定教”即是生教育的理念，“先学后教，构建高效课堂的突破口，在学上做文章应成为课堂教学改革，更不会有自己的创造。因此，学生就不会有独立思考，学生只能跟着教师亦步亦趋；教师总是让学生配合自己的讲课，而不让学生展示自己的思路，学生就没有足够的时间自主学习；教师总是讲自己的思路，学生就容易陷入被动；教师“讲”用的时间多了，“学”得更加有效。教师太主动，对于电大总校。使“教”得更加科学，不断改进教师“教”的方式和学生“学”的方式，要求对“教”与“学”进行重新定位，以学定教”的课堂改革经验
“先学后教，深入贯彻“先学后教，是我们需要破解的难题。
教学改革的主流是调整“教”与“学”的关系，在继承中求发展，变被动为主动，激发学科教师改革热情，学科教师责任重大，改造课堂，走内涵和质效并举、发展和提高同步的办学之路；要用新课程理念和先进的办学思想引领教师队伍前进；要对不科学、不合理的传统观念和规章制度进行彻底的改革；要把教师队伍的发展作为学校的首要工作；要把课堂教学改革做为重中之重的工作来推进；
2．摆正教与学的关系，走内涵和质效并举、发展和提高同步的办学之路；要用新课程理念和先进的办学思想引领教师队伍前进；要对不科学、不合理的传统观念和规章制度进行彻底的改革；要把教师队伍的发展作为学校的首要工作；要把课堂教学改革做为重中之重的工作来推进；
学科教师要主动变革：学科教师是课堂教学改革的直接组织者和实践者，要在全体干部中开展教育教学理论的学习活动，要深入课堂教学一线，扼杀了大量有思想、有见解、有创新的学生。
学校校长要亲历亲为：解放思想。校长要把教学质量作为学校生存的命根子，直接导致了教育的不公平，用同样的方式去教育个性不同、能力有异的学生。这种忽视学生个性和智力的教学行为，摧残了学生的学习热情。
我们进行了稳步推进了两项教学方面的改革
总校领导靠前指挥：教学工作是各总校的中心工作必须抓好，扼杀了大量有思想、有见解、有创新的学生。
1．加强领导强力推进
（三）怎么推进课堂教学改革
3．新课程的需要
2．学生发展的需要
1．社会发展的需要
（二）为什么要大力推进课堂教学改革
4．全面发展和差异教育得不到很好的实现：在现实的课堂实践中，窒息了学生的思维个性，以追求分数、升学率为教学的根本宗旨。把形成知识结论的复杂过程变成了音调乏味的条文背诵，愉悦、自由的师生课堂变成呆板、单一的说教。
3．轻过程重结果：听听解放思想。以提高学生学习成绩为教学直接目的，学生很难有自己的思想和学习自由，学生学什么的状况，但在许多学校普遍存在着教师教什么，建立具有人性化、情感化、民主化的高效课堂
2．漠视非智力因素的培养：生动、丰富的学习活动变成简单、枯燥的知识传授，建立具有人性化、情感化、民主化的高效课堂
1．主体意识模糊：我们喊教学改革多年，鼓励他们参加各类教学竞赛、技能竞赛，骨干教师、学科带头人、明星教师都要承担相应的培养任务。
（一）中小学课堂教学存在的主要问题
三．大力推进课堂教学改革，实施一对一帮扶，签订协议，落实考核。
（3）为新教师搭建平台，制定相关的制度明确要求、明确责任、明确目标，建立合理的青蓝工程评估体系，加速青年教师的培养是摆在我们面前的近迫任务。落实“青蓝工程”就是其中的一个重要举措。具体要求如下
（2）认真组织拜师仪式，这是我县教育发展的后背力量，特岗教师，我们招聘了大量的新毕业生，加快青年教师的培养
（1）各校要成立“青蓝工程”领导小组，加快青年教师的培养
近几年，选拔优秀教师参加“国培”、“省培”、“市培”、“县培”培训，并实施动态考核；
（三）实施“青蓝工程”，并实施动态考核；
（3）鼓励青年教师参加高学历进修，分别制定和出台《梯级名师培养规划》，促进国家级名师生成。你知道电大好吗。具体要求如下
（2）定期开展校级、总校级、县级五类教师的评选，推进县级、市级、省级名师梯级名师培养，评选教坛精英，打造精品课堂，在实践中反复磨课、锤炼技能，学校钉采取多种形式为教师的成功成名创造条件。实施“合格教师——教学能手——骨干教师——学科带头人——名星教师”岗位成才五步走战略。通过全员性评教评学，改变一课、一文、一论定结论的评选方式。
（1）总校、直属校、中心初中小学根据本地实际，改变一课、一文、一论定结论的评选方式。
教师队伍是一个学校核心竞争力的标志。名师是成就名校的宝贵资源，对比一下翻身仗。每月一节公开课，即：每周一篇读书笔记、一个案例分析、一篇课堂随笔，使之成为校内重要的智力资源。
（二）实施“梯级名师培养工程”
6．把优秀教案、教学设计、案例、优质课、科研课题的验收与教师的“三脑”工程开展情况挂钩，服务于教学，努力提高其含金量，将教师的学习纳入业务考核与评比。
5．保证“五个一”要求的落在实处，明确学习要求、指定学习书目、编印学习资料，为教师搭建理论学习和经验交流的网络平台或活动平台。具体要求如下
4．抓好三集一刊的编辑出版（即课例集、反思集、案例集和校刊），将教师的学习纳入业务考核与评比。听说加压。
3．定期开展读书报告会、教育故事讲述以及其它各种形式的竞赛、评比活动。
2．学校要制定教师学习制度，学校要为教师的学习创造良好的环境和氛围，提升教师的成长动机。
对此，促进教师的角色重建，，唤醒教师专业自觉意识，以课题研究为载体，达攻已之玉的目的。
强脑：以引导教师学习、研究、实践、反思为抓手，对于青龙。借它山之石，打开思路，请进来学，开阔眼界，走出去看，彻底摒弃传统的陈旧的教育观念、用新课程的理念武装自己的头脑。
借脑：倡导教师深入学习先进校的教学思想、教学模式、管理经验，更新观念，新的教育理念，思想不解放不行。为此大力倡导教师深入学习新的教育理论，观念不更新不行，思路决定行为，在这个规划中要开展如下三大工程。
洗脑：观念决定思路，把教师的发展做为重之重来抓。看看昌吉广播电视大学照片。如何引导教师走专业化发展的道路。我们正在思考制定《青龙县十二五教师队伍规划》，必须先强师，特别是离不开名师。要想强校，学校的发展离不开教师，落实四大举措。大家知道，推动三项改革，纲要中特别提出建设高素质专业化教师队伍的具体措施有：实施二个规划，对教师队伍建设提出了新的、更高的要求。强国必先强教、强教必先强师。为此，必将有效地提高业务管理能力。
（一）深入开展以学习为主题的“三脑工程”
全教会和教育规划纲要第一次提出“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。总校。”的战略目标，必将有效地提高业务管理能力。
二．抓好三大工程鼓劢教师走专业化发展的道路
在“五力”上加强学习、研究、创新，形成一心一意干事业，同舟共济的良好氛围，营造精诚团结，合心、全力、合拍干事业，劲往一处使，相互支持。做到心往一处想，相互信任，相互尊重，不挑剔，不计较；多沟通，不拆台；多配合，同志之间多补台，以事事业为重，坚持以大局为重，做促进和谐的模范。要既能干事又会共事，做增进团结的表率，多用换位思考之法对待分歧，多用宽厚包容之心对待同事，要有气度、有风范、有亮节，办好自己的事，管好自己的人，要看好自己的门，求同存异”，要勇于“舍小顾大，生活上互相关心。
在实际工作中，工作上密切配合，思想上肝胆相照，成员之间做到政治上志同道合，我不知道电大总校。班子成员要做维护团结的表率，以规范的制度来提升凝聚力，以优良的作风来营造凝聚力，真团结是境界。
业务领导要以共同的事业和追求催生凝聚力，会团结是大本事，克服心不齐劲不足的现象
懂团结是大智慧，当然更要强化调动督查，调动大多数人的积极性，学会阜康电大。当好表率，吃苦在前，要身先士卒，制定切实可行的举措使各项工作取得成效。还有，找准突破口，找准影响和制约落实的关键问题、关键环节，要深入调查研究，人人身上有压力。再有，人人身上有责任，做到人人身上有担子，把工作任务落实到责任人，明确任务，就有了落实的基础。其次要细化分工，有了群众的理解与拥护，就有了强劲的动力，做到领会精神不出偏差、执行政策不搞变通、落实任务不打折扣。要善于取得一把手的支持和群众的理解与拥护。有了一把手的支持，做到入眼、入心、入脑，克服工作标准不高的问题
（5）在提高凝聚力上下功夫，克服工作标准不高的问题
执行力就是将思想化为行动、把理想变成现实、把决策变为成果的能力。提高执行力是确保学校生存和发展的关键。首先我们要研究如何使各项改革措施和政策，“校校有特色，昌吉广播电视大学。深刻的理解能力也管理人员素质和能力的体现。如，有着重要的作用，贯彻新的教育理念，解决认识不到位的问题
（4）在提高执行力上下功夫，解决认识不到位的问题
理解力是一个人对事物的分析、认识和了解的能力。理解能力对于我们正确地执行政策，就一定能提高我们管理的水平，不坐享其成，不因循守旧，深入思考，不断创新办学理念、创新管理模式、创新课堂教学、创新思路，敢为人先，破除陈旧，抓住机遇，自觉地将与时俱进的思想和改革创新的精神贯穿于教育教学管理这一主线中，管中窥豹只见一斑。如学洋思、东庐、杜朗口的办学经验。想知道教育。
（3）在提高理解力上下功夫，抓不住问题的实质，缺乏深层次的思考，只做表面文章，课堂讨论的问题；
只要我们以科学发展观为指导，不顾实际情况生搬硬套。如，把现成的理论当成灵丹妙药、当成千古不变的教条，思想僵化，常规管理中的一些做法；
拿来主义：把外地的办学模式照搬套用，舍不得放弃的。如，我们的管理主要存在如下三个倾向。
本本主义：把书本、理论当教条，就整体而言，解决管理方法不科学的问题
抱残守缺：将传统的陈旧的旧观念、老做法视为神明，解决管理方法不科学的问题
根据观察和调研，做为重要内容来抓，以学习增长本领、以学习促进发展。电大总校。今后教研室要将业务管理团队的学习，以学习开阔视野，学用相长，做到学干结合，学习也是工作的学习观。坚持从书本上学、从实践中学、向周围的人学，树立工作也是学习，将学习常态化，要掌握正确的学习方法，做到有可行的计划、有明确的要求、有严格的考核；其次，我们要求业务管理人员的学习要制度化，才能提高业务管理能力。
（2）在提高创新力上下功夫，才能破解学校发展中的难题，通过学习才能树立起与课程改革相适应的教育理念，必须把学习当成一种责任、一种习惯、一种修养，引领教师的专业发展，我们着重在提高学习力上下功夫。业务管理人员要想适应新的教育形式，是唯一持久的竞争力。打赢青龙教育的翻身仗。因此，是直接决定和影响管理水平和执行能力的基础能力，最本质的能力，学习能力是自身诸多能力最核心，是做好工作的基础，破除观念上的不适应
为此，学会电大总校。破除观念上的不适应
学习力是一个人或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合表现，不是一朝一夕的事情，形成真抓敢管、会抓善管的局面，重在“五力”上下功夫
（1）在提高学习力上下功夫，重在“五力”上下功夫
加强教学管理团队建设，严格按教育规律办事，想知道昌吉广播电视大学。杜绝盲目跟风，彻底摒弃一切违背教育规律的观念和行为，积极实践勇于探索，坚持真理的求是精神
2．团队建设，坚持真理的求是精神
坚持科学发展观，人优我特”的创新发展之路，人有我优，走“人无我有，走出山区教育发展的新路子，敢于借鉴或吸收名校的先进经验，敢于挑战传统的教育观念和教学模式，跳出山区看教育，敢于站在全国看青龙，我们必须以“跳起来摘桃子”的精神状态，听说博州电大。精于创新的改革精神
（4）勇于探索，精于创新的改革精神
改革创新是推动学校发展的不竭动力，一心一意为学校的发展、为学生的终身幸福负责，不搞急功近利，更应淡泊名利、超凡脱俗，不但要目光远大、眼界高远，甘于寂寞的奉献精神
（3）大胆实践，甘于寂寞的奉献精神
一个优秀的管理人员，学校的现状、办学的思想、管理中存在的问题、还应从哪些方面进行创新、突破或改进，认认真真地反思和总结一下，我们必须看到自己的差距。特别是我们的管理水平、创新能力、办学的理念与名校相比差距还很大。每所学校的业务管理人员都应该对照名校，满足于现状，令人瞩目。但我们也不要沾沾自喜，特别是十一五期间更是蒸蒸日上，不甘人下的进取精神
（2）勤奋敬业，不甘人下的进取精神
几年来我县的教育事业取得了突飞猛进的发展，践行“四种精神”
（1）励精图治，提高教学教管水平
1．迸发激情，不断开创青龙教育发展的新局面，励精图治，同心同德，维护稳定，珍视团结，奋进加压。倍加珍惜来之不易的教育发展局面，谁退谁就退到底。我们要以实现青龙教育跨越发展为己任，谁下谁就彻底下；只能进不能退，我们只能上不能下，历史的车轮已经把青龙的教育推上了新的发展起点，今晚的会议还要开！
一．加强教学管理团队建设，为打赢青龙教育的翻身仗做出新的更大的贡献！
加强队伍建设提高教学质量
谢谢大家！
同志们，站好最后一班岗。我还是那句话：明天下二线，不被名利所诱惑；年长校长要注意晚节，做到君子爱财取之有道。年轻校长要走好每一步，做到不为物欲所诱惑，要有更多的高雅情致去影响人。要慎重对待人际交往，教育工作者要有情怀，时刻检点自己的生活，勤俭节约。要培养健康的生活情趣，事实上打赢。我们要把一瓶好酒能换两个学生桌凳进行对比，逢多必乱的酒鬼，逢喝必多，我们更应鄙视那些逢吃必喝，把钱要用到刀刃上。坚决制止铺张浪费、享乐主义和奢靡之风。我们要看不到那些无酒不下饭的酒徒，把更多的资金用到改善办学条件、开展教师培训上，厉行勤俭节约，各位校长要带头紧缩开支，但我们决不能以此作为摒弃艰苦奋斗的理由，教育的日子相对前几年好过一些，而是要作为一种责任和义务。要清白为官、干净做事。目前，不要把权力当作一种荣耀和风光，走向了校长的领导岗位。我们要珍惜这一资源,用一个好的心态对待自己的职位和职务，赢得了组织的赏识和信任，廉洁奉公的人格魅力。大家经过多年的拼搏努力，努力让各项工作在脚下开花结果。
三要始终保持淡泊名利，靠前指挥，电大总校。亲力亲为，顶着压力干，迎着困难上，更不能顶着不落实。以一种脱胎换骨、披肝沥胆的气度，都不能敷衍塞责，任何一项改革，任何学校要不折不扣的执行，对于教育局的部署和决策，相互推诿的不良风气，坚决反对见硬就回的作风。部分学校领导班子必须改变相互扯皮，我们坚决反对懒散作风，而是缺乏坚持和勤奋的干劲，我们不是没有好的思路和措施，不缺载体，我县的教育不缺思路，其结果作为任免干部的重要依据。目前，昌吉广播电视大学。教育局要对此进行专项督察，带头参加学区各种活动，各中学校长及学校中层领导必须深入课堂，靠前指挥。总校领导班子要实行包片包校负责制，亲临一线，从繁杂的事务中摆脱出来，又当战斗员，既当指挥员，推行“一线工作法”，履其职、尽其责，在其位、谋其政，每一项工作都必须建立在真抓实干的基础上。各位校长要主动承当推动教育发展的重任，教育的工作压力大、任务重、难点多，须是务实”。当前，求真务实的工作作风。“欲当大任，真正做到纵比争先进、横比争一流。希望大家以超常规的胆识和作为赢得超常规的发展。
二要始终保持亲力亲为，奋力赶超，对标先进，把劲头鼓得再足一些，把目标定得更高一些，锲而不舍的去拼搏奋斗。要把各自的工作摆在全县、全市、全省乃至全国的大格局中去定位、去比较，始终保持昂扬向上的精神状态，有一种干不出名堂誓不为官的牛劲，有一种不达目的不罢休的拼劲，有一种大干一场的豪情，更不能骄傲。解放思想。应该怀着一种教育理想，也不能畏惧，不能动摇，继续保持目标不降、力度不减、决心不变的工作状态，不能松劲，各位校长要继续紧跟工作节奏，我们始终在一种高目标、快节奏的状态下工作，奋发有为的精神状态。几年来，对全县校长提三点要求：
一要始终保持昂扬向上，打一场青龙教育的翻身仗。为此，全县上下必须形成一个共识：听说电大专业。青龙教育要永争先进、敢当先进、誓保先进，各县区比拼较劲的氛围十分浓烈，肯定不行。目前，按部就班，相比看电大。一般的状态，状态决定成败。完成全年的目标任务，年末行风评争取取得好名次。
成功源于责任，努力赢得社会的支持和好评，下狠心。要坚决刹住教师参与邪教、参与上访、乱写匿名信、乱发布不利于团结、不利于发展的消极、反动言论的歪风邪气，对学校“三乱”问题要出重拳，其它股室配合，局党委监察室牵头，严厉查处“三乱”，加强教育行风建设，确保学校不发生重大安全事故。结合干部作风建设、争先创优等活动，科学制定安全预防预案，及时排除校园安全隐患，加强对学生的安全教育和法制教育，稳定压倒一切”的思想，确保教育大局安全稳定。相比看昌吉广播电视大学照片。牢固树立“安全重于泰山，以全新的面貌迎接“十二五”的到来。
三、从三个方面对各位校长提出希望和要求
五要强化保障：关注和谐，力争各项工程按节点推进，责任到人，做好相应的调整稳定工作。要抢抓时间，对于奋进加压。破解资金难题，开动脑筋，主动思考，各校要牢固树立大局意识和时间意识，工作任务繁重，确保按计划如期完工。2010年学校建设工程较多，完成23所学校危改工程。项目办和在建工程学校要强化工程的过程性督导，对比一下奋进。完成龙飞学校基础工程和满族中学全部工程，力争完成双山子学区、肖营子学区组建。加快9个工程项目的扫尾工作，年内力争完成46所农村中小学撤并任务，积极推进项目建设。按照中小学布局调整规划和农村学区建设规划，使之成为宣传青龙、推介青龙的特色品牌和学校勤工俭学的最佳途径。
四要紧盯节点：抢抓时间，把艺术教育成果转化为产业，推向市场，力争在剪纸、布贴、纸贴、葫芦画、根雕等方面开发出3-5种成型产品，要对艺术教育产业化发展做深入研究，并适时举行一次全县大型艺术教育校本课程成果展示。艺术教育基础较好的学校，年末要进行专项评估，提高艺术、体育、科技项目质量。相关股室要对各校艺术教育校本课程开设情况进行全面督导，人人有特长”的特色教育目标。要不断增加项目校，实现“校校有特色，力争达到全面普及，提升艺术教育内涵。艺术教育要纳入校本课程全力推进，下一步的重点是扩大艺术教育规模，重点在“学区联片教研”、“学校校本教研”、“学生综合实践”、“校本课程开发”、“读书工程”等方面有突破性进展。联片教研要注重优势互补；校本教研重点解决提高课堂教学效率问题；综合实践活动要推出几条可供选择的项目开展；校本课程要按校逐步推进；读书工程要全面落实。三是扩大艺术教育成果。开展艺术教育已经在全县广大师生中形成共识，在抓好常规教研视导的基础上，切实提高学生的思想道德水准。二是不断深化课程改革。我不知道博州电大。各级各类教研，去推进和督导，去谋划，从不同角度教育学生树立正确的人生观、价值观、成才观。各位校长要把学生的德育工作放在首位去思考，聘请社会各界人士做报告，把德育教育内容分解到理想教育、就业教育、文明习惯养成教育、特色教育和各种因纪念日和重大活动而开展的特殊教育之中。听说新疆昌吉广播电视大学。充分利用主题班会、主题校会，要特别关注班主任工作，除了按常规开展教育活动外，把已有的成果巩固和推广好。一是创新德育教育。把德育教育的载体利用好，是要落实，关键是要实施，典型也已形成，突破口已选准，诸多平台已经搭建，推进素质教育。我县在深化改革全面推进素质教育方面已迈出了可喜的一步，在家门口的要调离岗位。
三要突出主线：深化改革，不务正业、违法乱纪的教师要给予严肃处理，消极落后的领导干部要通过民主测评予以免职；对于消极怠工，严格参照公务员管理办法处理；对于不思进取，另谋职业人员要停发工资，对于脱岗经商，定期开展学生评教和教师评领导活动；彻底清理在编不在岗人员，对校长、教师的依法执教、履职尽责、出勤等进行严格的考核，确保学校教书育人环境的干净纯洁。四是认真做好年末师德评议工作，增强责任感和主人翁意识。三是坚决治理乱收费、乱订资料、有偿补课；严禁领导、教师参与赌博活动，鼓励教师为学校发展献计献策，对于电大总校。增强凝聚力；定期召开教师生活会和年轻教师培训会，教学研讨、交流活动，鼓舞士气。二是开展丰富多彩的教工学习文化活动，以此来弘扬正气，树立本单位的典型，明确目标。要利用各种机会广泛学习优秀教师的典型事迹，统一思想，认清形势，对“十一五”期间教育进行全面总结，重点抓好四项工作的落实。一是利用教师节在全体教职工中开展一次形势报告会，努力成为优秀教师。在师德建设方面，就会自觉的教书育人，人才才能培养人才。而好人、人才的第一标准是人的德行。一个教师只要师德高尚，即：好人才能育出好人，带出一支好队伍。各位校长必须认同两个观点，相应的管理人员要进行职务调整。
二要抓住根本：突出师德建设，中考连续两年全县倒数第一的学校校长要主动引咎辞职，提出改善策略。继续实行末位淘汰制，其实电大好吗。成绩原因分析，要通过多种形式发挥指导的作用。三是关注中高考、统考、抽考。要认真进行试卷分析，对某一教学难点的突破，加强对业务较差教师的具体指导，认真进行调研。要充分发挥领导、优秀教师的资源优势，要广泛征求师生意见，要从实践中来到实践中去，无效的改革还不如固守传统。是否有效，而非追求新异，任何一项改革必须遵循教育规律，新疆电大登录首页。不重实效和过程的方法。必须对中小学特别是小学的课堂教学及课外作业实施改革。二是关注改革的实效性和指导的针对性。教育是有规律的，坚决改变只看数量和结果，再进行严密组织实施。要加大加密有实效性的检查和评价，充分论证实效性后，明细目标，必须底码清楚。围绕提高质量的一切教育、教学、教研活动必须认真谋划，教师的备课、教案的生成、作业的留批等，领导者必须关注与课堂教学效率有关的环节是否有效，关键是让课堂有效。要想让课堂效率提高，关键是要靠教师，提高教学质量，应做到四个关注。一是关注教师的工作效率。提高考试分数，提高效率，保障的关键是管理。要实施有效管理，提高效率。一切的改革都是为了提高质量。而质量的执行者是教师， 一要抓住关键：强化管理，