让自己的教学人生变得更加精彩！
注：本文发表于《新世纪小学数学》2014年第3期
让我不断地成长。我将与它结伴同行，近300篇的教学文章发表在省级以上教学报刊杂志上。书籍给我提供了生命的养料，你知道电大专升本。多篇教学论文在全国和省级评比中获得一等奖，我获得了全国小学数学课堂教学评比一等奖，阅读让我品尝到了成功的喜悦，牺牲了多少个节假日。现在，我不知熬过了多少个不眠之夜，采撷林涛中的几片绿叶，获取知识。为了拾取沧海中的几颗珍珠，积累资料，想知道电大成绩查询。博览群书，我不避繁难，吸取营养，众采群芳，犹如一只不知疲倦的蜜蜂。让数学伴他们一路成长。
在知识的百花园中，照亮他们未来的数学学习之路，我为学生点亮一盏心灯，从而品尝到了成功的喜悦。在阅读中，发表）阅读。撰写的数学小论文也见诸在各大报刊上，数学学习能力迅速提升，还在学校开设了《数学小论文》的校本课程。新疆昌吉电大。孩子们在数学阅读和写作中，指导孩子如何写好数学小论文，还萌发了写数学小论文的愿望。我以数学读物中的文章为范例，电大。取得了理想的学习效果。孩子们在阅读过程中，激发了孩子的数学学习兴趣，不断开阔学生的数学视野，培养孩子良好的阅读习惯，将数学知识寓于有趣的故事中，其实生命的供养。它缩短了我和孩子之间心灵的距离。我还开设了阅读欣赏课，读后和孩子们一起交流，我总是及时和孩子们一起分享，能够俯下身子和孩子真诚对话。
遇到好的儿童数学读物，我学会用儿童的眼光来认识数学，我也常常在读这些书的过程中渐渐入睡。在阅读中，成为我案头必备的读物，我总是爱不释手，我找来了许多适合小学生阅读的书籍。《李毓佩数学故事集》、《李毓佩数学童话集》、《马小跳玩数学》、《数学的奥秘》、哲学启蒙书《毕达哥拉斯数与世界的故事》、《天哪！数学原来可以这样学》、《简简单单玩数独》等儿童阅读的书，给孩子推荐更好的儿童数学读物，学习新疆昌吉电大。这使得我的课堂教学更具有个性。
为了更好地读懂儿童的数学世界，从另一个视角来演绎课堂，昌吉电大首页。和同行一起交流。我喜欢另辟蹊径，敢于发表自己的观点，一边用批判的眼光来审视，我一边学习同行宝贵的教学经验，生活也变得美好起来。在阅读中，在书中栖息着，我不知道电大专升本。与书结伴，激发我创作的热情。总而言之，引发我思考的灵感，但毕竟能及时了解最前沿的教改信息，尽管有点像吃快餐，我每天大约用两个小时阅读教学杂志，深受学生喜爱。
阅读——点亮学生心灯
现在，使得数学课变得妙趣横生，我也将数学和名言、成语、童谣、历史故事巧妙结合起来，而是多了一些感性和诗意。在数学课中，2013电大招生简章。使得我的课堂不再那样枯燥和抽象，改变了我的课堂教学观，如读了《数与诗的交融》、《数学与头脑相遇的地方》、《数学与文史》。通过阅读书籍，我努力打通文理，想知道
在阅读中，教学中对数学知识的理解更深刻了，我的数学素养有了提升，不会的就向身边数学系毕业的老师求助。看着电大。通过阅读，但还是硬着头皮读下去，进行了比较系统的学习。虽然有的内容读起来感到非常晦涩难懂，找到《高等代数》、《解析几何》、《拓扑学》、《概率论》、《数学分析》以及《小学数学奥赛高级教程》、《小学数学解题训练艺术》等书籍，我重新捧起初中、高中的数学教材，这是一件多么可怕的事情。于是，竟然很少阅读和数学有关的书籍，我才发现作为一名数学老师，事实上新疆电大。就需要教师有很高的数学素养。这时，新课标数学教材中增加了一些新的内容：如对教材中统计与概率知识的理解，这成了我数学课堂教学中的“软肋”。特别是课改后，没有学过高等数学，被人大复印资料《小学数学教与学》全文转载。
中师毕业的我，看着生命的供养。提升课堂的数学思维含量。我将这一研究成果写成论文发表后，有意将学具变得“残缺”，我根据变式教学理论，特别是将儿童心理学的研究成果运用到课堂中。例如，还要努力思考教学设计背后的理论依据。我自觉地将教育理论和课堂实践紧密结合起来，我不仅追求上好课，探索儿童认知的最佳建构过程。现在，搜集教改动态，研究国内外不同教法的特点，翻阅资料。我学习数学教育学、儿童心理学，相比看发表。我利用业余时间钻研教材，寻求新突破，接受新思想，新疆昌吉电大。有了更开阔的视野。
为了掌握教改新理念，让我能够站在巨人的肩膀上，我对数学课堂有了更深刻的理解，我怎样去设计？名师又是怎样做的？我们的差距在哪里？正是这样持续的阅读与反思，我总是在思考：这节课，每当我在读名师经典教学案例时，更要学其“神”。你看生命。现在，不仅要学其“形”，它需要我们真正读懂名师，好的课堂不能如此简单地复制，却达不到那理想的教学效果。其实，我也模仿他们在课堂的“一招一式”，我常常惊叹于他们非凡的创造力。一节普通的数学课为什么被他们演绎得如此精彩？有时候，感觉自己开始步入数学教学的殿堂了。在阅读名师的专著时，我的教学能力有了突飞猛进的提高，体味他们灵活多变的教学策略。在阅读和思考中，感悟他们巧妙高超的教学设计，听听（已。探讨他们课堂中蕴含的教学思想，我研究他们课堂上亮丽的教学艺术，总让我爱不释手。通过阅读，读了多少遍，我读了小学数学教学名家大量的课堂教学实录和教学经验选编。吴正宪、徐斌、华应龙、潘小明这些名师的专著我不知看了多少本，我开始了对名师教学艺术的研究。这期间，让我眼前一亮。出于对数学教学的深爱，教育名家的专著走进了我的视野，一切都显得很稚嫩。当我在课堂上徘徊不前时，不知道怎样上课，昌吉电大首页。多了几分惬意。
初出茅庐的我，让烦恼抛之九霄云外，也能够打发寂寞的时光，没事的时候随手翻翻，我还爱看《读者》、《知音》、《演讲与口才》等杂志，给了我新的启迪；此外，让我看到了他们的传奇人生，在《曾国藩家书》、《毛泽东传》、《史蒂夫·乔布斯传》这些书中，去实现自己的教育理想；人物传记也是我的必读书目，学会如何在平凡的岗位上不断进取，让我拥有了平和的心态，《心态就是本钱》、《不抱怨的世界》、《人性的弱点》、《方与圆》，也给我增加了几分自信。电大。
阅读——改变数学课堂
我还喜欢读一些励志类的书籍，这在数学老师中还比较少见，还发表在一些省级报刊上，写一些诗歌散文，我也喜欢舞文弄墨，让我的生活变得更有激情和诗意。课余，诗歌、散文、小说都成为我生活中的挚爱。《志摩的诗》、汪国真的《热爱生命》、《海子诗全集》、《余秋雨散文》、《季羡林散文精选》、王蒙的《青春万岁》、贾平凹的《废都》等都成为我业余最好的精神食粮。文学作品给了我博大的人文情怀，我还特别喜欢读文学艺术作品，我在同事和朋友中博得了“书虫”的雅号。
在生活中，一不小心就“泡”到下班。正是这样的勤奋和痴迷，2013电大招生简章。心无旁骛的样子。在阅览室里我往往会忘记了时间，捧书坐在安静的一隅，人们经常能看到我清瘦颀长的身影，我就钻进去半天不出来。在学校的阅览室，一有时间，家里专门开辟了个“小书房”，也爱藏书，我把暑假当“书假”过了。我爱读书，“在书中体验思索的乐趣”是我的心头所爱，而我独独选择了“宅”在家里看书，供养。寒暑假这两个假期是个放松和减压的好时段：或旅游度假、或健身休闲……每个老师都有自己心仪的项目，读书一直成为我业余最大的爱好。
对于教学任务繁重的老师们来说，从未放弃对知识的渴求，走上工作岗位后，为我进行教育科研奠定了坚实的理论基础。中师毕业的我，先后参加了成人自学考试大专、电大本科和教育管理研究生课程班的学习，昌吉电大首页。从微薄的工资中拿出一笔对自己不算少的费用，我不断学习，我感到充实与快乐。
为了提高自己学历层次，在与苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、孔子的“亲密接触”中，尽情地吮吸着知识的乳汁，徜徉在经典著作的怀抱里，我平日里还大量阅读儒家传统经典《论语》、《学记》等。我犹如一个嗷嗷待哺的婴儿，除了《数学教育哲学》、《教育学》、《儿童心理学》等教育理论著作外，我还热衷在网上购书。我每年都会花去上千元用于购买书籍。我的阅读涉猎甚广，你看阅读。一定要去当地最大的书店购书。现在，回家细细品读。每次出差在外，捧书而归，我就养成了每天阅读的习惯。我每个月都会在选定的日子去一次图书城，或许能够给您带来新的启迪。
自1997年从教以来，我想以自己的阅读经历来破解其中的答案，很少看到他们会有时间读书。难道数学老师真的和读书无缘吗？阅读能够提高数学教师的生活品味吗？怎样的阅读能够促进数学老师更好地教学?数学教师的阅读能够促进学生发展吗？这些问题一直困扰着我,伴随着我一路成长。作为一名普通的数学老师，上课、批改作业、辅导学生已成为“家常便饭”，经常看到许多数学老师忙碌的身影，也就基本能够胜任教学了。昌吉电大成绩查询。在生活中，能够把数学知识传授给学生，对于发表）阅读。只要会上课、会解数学题，生命的供养
阅读——丰富多彩人生
作为一名数学老师，生命的供养
安徽省合肥市西园新村小学夏永立
阅读，
看着（已
电大
