2、 学习评价理论与应用
2、 学科教学最新动态与发展趋势
如今，一座紧挨着公安大楼的崭新大楼引起了大家的注意， 听到风声 的人知道那就是即将和大家见面的图书馆。这座 千呼万唤始出来 的图书馆，于2010年1月3日破土动工，这个时间和2003年对比起来，毕竟相隔了好些年。在这些年里，建立一座图书馆的声音始终没停歇过，但怎么就这么难？ 一波三折的推进过程
专题四：有效学习评价。
第四轮（ ）继续教育内容第四轮（ ）继续教育是为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，建设高素质专业化教师队伍，根据《安徽省****办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办［2012］35号）、省教育厅《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师［2011］16号）而制定。其主要培训内容如下：
一、师德教育（5个模块）
模块一：职业道德规范教育。重点提高教师职业理想和践行师德能力；
模块二：法律法规教育。提高教师法制素养和依法履行职责水平；
模块三：学校安全教育。提高教师安全意识和保护学生安全技能；
模块四，电大教学计划新疆昌吉二手橡胶行业人士：心理健康教育。提高教师身心健康和关心学生心理健康能力。
模块五：先进模范教育。重点提高教师职业理想和教书育人本领。
二、业务培训（5个专题）
专题一：有效学习内容。
专题三：有效教学模式。安徽省中小学教师第四轮（2012，
1、 现代教学理论与学生为本
3、 学习设计与学习方式
1、 现代学习理论与因材施教
5、 学科学习评价问题诊断与解决。
2003年8月，一份关于路桥区图书馆的《项目建议书》呈现在相关**面前。这份建议书是基于2003年**二届七次会议提出实施 人文工程 ，建设文体强区提出的。计划是当月入手实施，2004年9月30日完成所有工程，定10月1日正式对外开放。，最重要的是还挖到武义图书馆的人才，在基建方面有了最有力的保障。1、 学习质量观与学生全面发展
专题二：有效学习指导。
2、 有效教学与教学模式选择
3、 修订版课程标准与学习内容要点、
5、 、学科学法指导问题诊断与解决。
1、 现代知识观与学生能力培养
4、 学科学习策略与有效学习指导
5、 学科学习内容疑难问题分析与解决。
与大部分声音相左的是，有些人当时也在思考 图书馆到底要不要建 的问题。有人提出，路桥中学的图书馆已经很大了，能否安徽省中小学教师第四轮（）继续教育内容
3、 以学定教与“先学后教”模式应用
4、 课堂学习与过程评价技能
3、 发展性评价与学习评价工具
4、 以教导学与“先教后学”模式运用
4、 修订版教材分析与学科教学知识（PCK）构建
2、 学习心理与学生学习特点
现在看来，这份建议书并没有按计划落定。但毕竟，从群众到*部，大家建立一个图书馆的心是一致的，而属于我们共同的图书馆也有了基本轮廓，里面既涵括了传统图书馆的功能，也将大量采用计算机、电子出版物、互联网等手段，以适应图书馆现代化、信息化的发展趋势。5、 学科教学模式有效应用典型案例研修。