内容提要：衡水广播电视大学是我市唯一一所运用现代信息技术开展远程开放教育的国家级高等院校。学校依托**办学优势，汇集全国名校优质教育资源，其学历证书被誉为国际学历绿卡。2013年春季开放教育本科和专科共同开设专业有法学、会计学、行政管理、工商管理、金融、护理学、
衡水广播电视大学是我市唯一 当前位置：首页留学资讯正文 17:44:48 爱留学 「→让专家主动与你联系」 广告部主管 邹德兴老师360教育集团广告部主管，欢迎留学中介、学校加盟洽谈广告业务。-详细-西班牙留学**学金分类及申请须知西班牙留学热门院校及专业挑选西班牙留学吸引大学生留学的理由专家教你选择西班牙语言学院DAAD 第一部分：德国**政策 高校特点 大学类型 大学 学制 1. **学生想去德国留学深造，希望大致介绍一下德国对外国留学生的政策。 为适应对外经济、贸易、文化和学术交流的需要，德国**着眼于未来，近几年在对外文化政策，尤其是在外国留学生政策方面不断进行一些必要的调整，并采取种种措施吸引外国的优秀青年去德国留学，为外国留学生和青年学者攻读学位、进行学术研究提供逗留方便。近几年德国大学中外国留学生人数的比例逐步增长，计划达到学生总数的10%，约28万人。 为此，德国许多高校对教学大纲和课程设置作了一些调整和改进，有些专业设立了用英语或英、德双语授课的国际课程。此外，攻读学位也有了新的途径，现在既可以按传统方式直接攻读“硕士”(Diplom, Magister)，也可以按改革的办法在一些高校先读新设立的“学士” (Bachelor) 学位，接着攻读“硕士” (Master) 学位。获得“硕士”学位后，还可以继续攻读“博士”(Doktor) 学位。 目前在德国高校注册的**留学生约有 多人。另有数以千计的科学技术人员和学者在德国的高等学校和科研机构从事科学研究和学术交流。1998年在**签发的大学学习签证数量比1997年猛增一倍，突破2000大关。1999年赴德留学的人数继续大幅度增加，在原来的基础上又翻了将近一番，2000年仍保持了强劲上升的态势。 2. 请简单介绍一下德国高等学校的一般情况。 德意志联邦共和国高等教育非常普及，各类高等学校共有300多所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约190万。其中综合大学（含理工、师范、全科大学等）114所，学生约130多万；应用科学大学152所，学生约40多万；艺术、音乐院校49所，学生3万余名；各州行政管理学院数十所，学生近4万。目前在德国的外国留学生总人数约14万。每年入学新生人数约22万。各类大学共设专业400余个。 德国的高等学校绝大部分都坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为完成大学学业提供了客观和物质上的保证。 3德国大学有名次排列吗？ 德国大学没有正式的级别上的名次排列，也没有重点大学与普通大学之分，任何一所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。但德国大学有历史长短和规模大小之分。历史最悠久的大学是海德堡大学 (Universit t Heidelberg)，建立于1386年；规模最大的大学有慕尼黑大学 (Universit t München )、柏林自由大学 (Freie Universit t Berlin) 和科隆大学 (Universit t K ln)等。一般历史较长、规模较大者多属“名牌大学”。 4. 是否德国东部的大学比西部的质量较差？ 这可能是一种主观推测或以讹传讹的误解。东部的大学质量也是相当好的，比如柏林洪堡大学 (HU)、来比锡大学 (Universit t Leipzig )、德累斯顿理工大学( TU Dresden )等许多高等学府都是著称于世的，曾产生过不少著名的科学家和学者。如果说有些大学原来教学和科研设备的硬件较差，那么在德国统一后十年多的时间里也已有明显改善。少数新建立的应用科学大学 (FH) 起步较晚，教学质量同样在不断提高。 5. 德国的高等学校有什么特点？ 为适应德国大学的学习生活应具备哪些基本素质？ 德国许多大学均有数百年的历史。近代德国高等教育改革先驱者威廉.冯.洪堡 (17671835) 提出的“研究与教学相统一”的原则至今仍被推崇为大学治学的指导思想。综合大学主要是培养科学后备力量，强调专业理论知识的**化，其毕业生通常都有较强的**工作和科学研究能力。 伴随现代工业经济的飞速发展，需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门有用人才。因此，近几十年应用科学大学应运而生，方兴未艾，其教学密切联系实际，毕业生除掌握必要的专业理论知识外，实践能力很强，因此受到企业的欢迎。 艺术院校提倡发展个性和创作自由，最大限度地培养和发挥个人的创造性。 德国高校享有一定程度的“自主权”，可自行决定聘任教授和招收学生。 德国大学实行“学术自由”。在课程设置上除少数必修课外，学生完全可以根据专业要求和自己的志趣安排学习计划和选修课程。“保姆式教育”模式下培养出来的学生在入学后往往感到茫然，在相当一段时间内不能适应这种情况。因此，想到德国去读大学并学有所成，除基本的经济条件外一定要有优良的学习成绩，较强的**工作和生活能力，高度的学习自觉性，健康的体魄和坚韧不拔的精神。当然，扎实的德语知识和熟练的运用能力更是必不可少的。否则，即便入了大学也很难顺利完成学业。 6. 德国高等学校有哪些类型？ 德国的高等学校根据其任务性质可分为三种类型： 一、 综合大学 (Universit t)：这是一种学科较多、专业齐全、特别强调**理论知识、教学科研并重的高等学校。 此类大学设有工科 (Ingenie**wissenschaft)、理科 (Nat**wissenschaft)、文科(Geisteswissenschaft)、法学 (Rechtswissenschaft)、经济学 (Wirtschaftswissenschaft)、社会学(Sozialwissenschaft)、神学(Theologie)、医学(Medizin)、农学(Agrar-wissenschaft) 以及林学 (Forstwissenschaft) 等学科。 它包括有：理工大学 (Technische Universit t, TU)、师范大学 (P dagogische Universit t/Hochschule, PU/PH)全科大学 (Gesamthochschule, GH) 以及体育大学、行政管理和国防大学等。 全科大学是在20世纪70年代初开始建立的，它集传统综合大学、师范大学、应用科学大学和艺术院校之大成，设有多学科、多层次的专业和课程。 二、 应用科学大学 (Fachhochschule, FH； University of Applied Science)：此类大学大部分历史较短，规模不大，一般只设有一、两个或最多几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外,多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，学制较短。 三、艺术学院 (Kunsthochschule, Kunstakademie) 和音乐学院 (Musik-hochschule)，其中包括戏剧学院 (Theaterhochschule) 和电影学院 (Filmhochschule) 等。此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。 以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得“硕士” 或相应级别的学位，并具有国家承认的同等证书职业资格。 7. 应用科学大学 (Fachhochschule, FH) 和综合大学 (Universit t,下肢静脉曲张术后复发的原因//昌。， Uni) 有什么区别？ 这两类高等学校的区别大致有以下几个方面： 大学类别 综合大学 应用科学大学* 学校规模（学生人数） 人左右 4000人左右 课程设置 学科比较齐全 重点为工科、经济、企 业管理、财会、设计等 入学资格 德国十三年制 德国职业专科中学、 高中毕业 (Abit**) 高级专科中学或 十三年制高中毕业 学习年限 46年 44.5年 毕业学历 学科硕士 Diplom 应用学科硕士Diplom (FH) 或 Magister 攻读博士 毕业生可以直接读博 毕业生可入综合大学读博 科学研究 科研与教学并重，强 从事一定的应用性研究 调基础研究 * 德国的Fachhochschule这一特殊名称在**原译为“高等专科学校（高专）”，因而常常被误解为**的“大专”,而它们之间在入学条件、学习年限、课程设置和内容以及毕业时达到的学历均有重大的区别，故不可相互混淆。这种误解在其他国家也时有发生。因此，德国此类大学在使用Fachhochschule (FH) 这一名称时，同时附上英译名称University of Applied Science即“应用科学大学”。学校名称可译为“学院”，如Fachhochschule für Technik und Design Mannheim 可译为“曼海姆技术设计学院”。 8. 请具体介绍一下德国高校的学制。 上面已经提到德国高校因类别和专业的不同，规定的学习年限 (Regelstudienzeit) 也不同，但一般为46个学年 (Studienjahr)，每个学年又分为两个学期 (Semester)，即冬季学期 (Wintersemester) 和夏季学期(Sommersemester)。 也就是说，综合大学至少要修满812个专业学期(Fachsemester) ，但由于必修和选修课程甚多，对毕业论文的要求甚严，学生往往需要延长12年时间方能完成全部学业。应用科学大学课程安排紧凑，包括实习在内至少要修满89个专业学期, 学生无特殊原因不得任意延长学习期限。少数学校设有学制为3年（6个学习学期）的“学士”班。艺术院校通常需读 710 个专业学期。 9. 大学的学习课程是怎样安排的？毕业生获得什么学历？ 大学的课程分为两个阶段，即： 一、基础阶段 (Grundstudium) ：通常为4个学期，主要学习基础课程。 二、专业阶段 (Hauptstudium) ：因专业而异，一般为48个学期，学习硕士专业课程，做毕业设计以及撰写毕业论文。 修完基础阶段的课程，积累足够的学分单 (Scheine) 后，必须通过“中期考试”(Zwischenprüfung, Vordiplomprüfung, Diplomvorprüfung) 才能进入专业阶段。 修完专业课程，完成毕业论文，通过毕业考试，即可获得相应的学位。毕业考试根据不同学科分为高校考试、国家考试和教会考试三种。大学的理科、工科、经济学和社会学某些专业的学历文凭为Diplom；语言、文化、法律和部分经济、社会等人文学科的学历文凭为Magister／Magis**a Artium (M.A.)；考取教师、律师、医生和药剂师等则授予“国家考试 (Staat***amen) 证书”；应用科学大学的学历文凭均为Diplom (FH)；艺术和音乐院校的学历文凭为Magister或相应的证书。以上文凭均具有同等的“职业鉴定资格”。 新设的“国际课程” (Internationale Studieng nge)，根据学制长短可分别获得不同的学位：学习5-6个学期考试合格获“学士” (Bachelor) 学位、在此基础上再学34个学期可获“硕士”(Master/Diplom/Magister) 学位。 高校毕业获得硕士学位，如果成绩优异，经教授（博士导师Doktorvate）同意，可继续攻读博士学位。 第二部分 学历审核 入学条件 更换专业 10. 德国大学是否承认**高等学校的学历？ 德国各大学根据联邦州文化部长常务会议 (Die St ndige Konferenz der Kultusminister der L nder in der Bundesrepublik Deutschland) 通过的关于“评估外国高等学校相应学历的建议“中的规定处理此类问题。根据现在的规定，凡经****共和国***正式批准、并列入德方名单的正规高等学校大学本科或三年制大专的学历均被承认，可折合成德国相应的“同等学力”。非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认。 近几年**有些大学进行了调整和合并，学校名称发生了变化，在申请德国大学时此类学生应由现在的学校出具证明，加盖公章，**进行公证（附德文或英文的翻译件）即可。如果是95年以后经***批准新成立的正规大学尚未列入德方的名单，建议由上级教育**部门出具证明，加盖公章，并加以公证。 11. 德国大学是否承认**的“二年制大专”学历？ 按新规定，**二年制大专生学历不符合申请德国高等学校的要求。 12. 德国大学是否承认**的广播电视大学或其他成人高等教育的学历？ **的广播电视大学或其他成人高等教育学历通常不被德国大学所承认。除非获得了“学士”学位证书，
