为帮助农村地区培养人才，自2004年起，在***的**下，**电大组织实施“一村一名大学生计划”，通过现代远程开放教育方式，将高等教育延伸到农村，为农村第一线培养一批“留得住、用得上”的技术和管理人才，使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人，推动农民增收和农村社会、经济的发展，为社会主义新农村建设作出了积极贡献
为实践优质教育资源的社会共享，****大学网络教育( ）正式启动了面向高等学校和企事业单位的网络教育开放课程计划，涉及会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、金融学、法学、汉语言文学、传播学、社会工作、公共事业管理等专业的一百多门专、本科层次的网络课程。学校和企事业单位通过与**的合作，可根据需要，组织学生和员工无偿地选学这些课程。据我市石桥铺科园一路9号网上**重庆电大教学服务中心的老师介绍，这些“开放课程”与仅限于“课程讲解”的一般开放课程不同，除了进行多媒体网络课程的在线开放外，还同时将与网络课程学习配套的网上交互教学、课程考试和网上图书馆、以及供学校、企事业单位进行学习管理的管理平*权限等一并开放，为学校、企事业单位进行开放课程的选学组织、管理和进行学习考核提供了帮助和便利。其中课程考试在****大学网络教育设在各地的教学服务中心进行。
****大学是国内最早举办网络教育的知名高校，在网络课程、网上学习资源、学习支持服务和网络**管理等诸多方面，始终保持国内领先水平，是国内网络教育知名品牌，深受广大在职成人求学者的广泛欢迎和高度评价。
与普通高等学校各自**办学不同的是，广播电视大学在改革发展过程中，充分发挥**和地方两个积极性，坚持“统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作”，逐步探索形成了一个庞大的覆盖全国城乡的办学**，除**广播电视大学外，还有44所省级电大、1125所地市级电大、1827所县级电大、3000个教学点、6万个教学班，教职员工12万人。
）。在这一时期，广播电视大学的主要任务是进行了多层次多途径的开放办学探索。强调从半封闭式的办学方式向开放式转变，单一大专层次的学历教育向多功能转变，深入开展自学视听生制度、开放专科起点的本科教育和举办专科层次的大学基础课程教育试点。整合社会优质教育资源，为农村技术人员、回乡知青、乡镇企业*部职工和农民提供电视教学课程（节目），普及农业科学技术、经营管理知识，提高农村劳动力的文化技术素质。适应现代信息技术发展，成立**电大计算机网络协作会、CAI课件**制作协作会，建设电视直播教室、多媒体网络教室和多媒体研发中心，推动教育现代化不断向前发展。广播电视大学自成立以来，便把国家、**赋予自己的使命与自身的价值追求紧紧地连在了一起。广播电视大学始终坚持“扎根基层、服务社会”的办学理念，始终坚持面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和**地区的办学方向，不遗余力地为基层服务，为百姓服务，为特定群体服务，承担社会责任，缩小教育差距，促进教育公平。目前，广播电视大学本专科学生规模359万人，其中，中西部学生占55％，超过70％的学生来自基层。
三是“开放教育”阶段（1999年至2012年），其中课程考试在中国人民大学网络教育设在各地。20世纪末，国内经济社会发展、高等教育发展都进入到一个新的历史阶段。为适应国内外形势发展需要，***、***召开了第三次全国教育工作会议，颁布实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，新疆昌吉电大在线提出“实施现代远程教育工程”。1999年4月，***下发了《关于开展“**广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的几点意见》，要求“探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型高等专门人才”。试点内容包括免试入学，择优注册，招生对象为普通高中、职业高中及相当学历的在职人员及社会青年，学分8年有效，学生根据自己的需要选择文字教材、广播（录音）、电视（录像）、CAI课件、学习网站等多种媒体进行自学，教师给予必要的面授辅导和全过程学习支持服务。**电大负责统一学籍管理并颁发毕业证书。开放教育试点探索，促进了**高等教育的大众化，推进了优质教育教学资源的共建共享，形成了富有**特色的开放式人才培养模式基本框架，以及远程开放条件下人才培养质量的保证新机制。
33年来，尤其是开放教育试点以后，广播电视大学在***、各级**、**及相关部门的正确**和大力支持下，实现了整个办学**的协调快速发展，取得了巨大的办学成就。33年来，充分利用**办学优势，累计为社会培养了950万名本专科毕业生，并积极开展各种职业教育、社区教育、老年教育、*员*部在线培训、专业技能培训以及休闲文化娱乐活动等非学历继续教育6000万人次。广播电视大学为**的经济建设和社会发展培养了大批专门人才，为广大求学者提供了更多的接受高等教育的机会，为广大劳动者素质和能力的提高等作出了巨大贡献。同时，作为一种独特的教育类型，广播电视大学丰富了高等教育内涵，促进了高等教育大众化发展和教育公平，成为今天全面推进全民学习、终身学习的学习型社会建设的重要基础。