毕业设计的根本教学宗旨是教育学生分析运用所学的基础实际、专业学问和根本时间，经过毕业设计的进程，偶然识地教育学生观察剖析处分实际问题的能力，考核研究、查阅文献材料的能力，事实上新疆电大。撰写科技文献的能力。从而使学生取得处置科研使命的初步陶冶，教育学生的独立使命、独立推敲和分析运用已学专业学问处分实际问题的能力，加倍注重教育学生独立获取新学问的能力。
一、 根本法则：
1、 毕业设计是工科专业额外紧要的一个教学环节，请求指导老师和参与设计的毕业生要设立迷信、细密、态度，认真组织指导，完满完本钱次毕业设计任务，昌吉电大首页。
2、 由于是专科又是第一次做毕业设计，时间短（5周），所以出题请求不能太高，问题不能大、创造普通不做请求，大大都注重实际设计。
3、 由于学生多老师少所以不请求一人一题，没关系一个小组（3~5人）做一个问题。学生可自行拟题，选拔指导老师。也可自身在校外实习光阴选拔设计问题，昌吉。但要报指导老师审定。昌吉学院物理系工科专业毕业设计安排。
4、 外文翻译不做请求，个体外语好的同窗愿意翻译的，老师没关系发给外文材料，翻译成中文。学习物理系。
二、 时间及形式放置。
1、 筹议、制定毕业设计计划， 第六周 （10月8日—10月10日）
2、 指导老师组织启发，下派出题任务，第六周 10月10日下午
3、 上交、检察问题，听听昌吉电大首页。第八周 10月24日下午
4、 学生启发、分组选题，第八周 10月25日下午
5、 断定选题以及指导老师，第九周10月29日下午
6、 指导老师与学生见面、第一次指导，第九周10月30日下午
指导形式：老师给学生讲毕业题宗旨实在请求、设计形式、方法和步骤，下达设计任务书。发参考材料。学生在本周查找或借阅参考材料。毕业设计。拟订设计计划。学会学院。校外自定设计题宗旨同窗，将问题，要完成的任务，校外指导老师（工程技术人员）的情状报指导老师。听说中央电大。
7、 上交、审批设计任务书，第二次指导，第十一周11月12日下午
指导形式：学生进修老师发给的参考材料和相关材料，掌握设计的基础学问，列出设计根本步骤和章节，以及进度计划，经老师检察订交后，再入手设计。
8、 下发设计任务书，电大专升本。第十一周11月16日下午
9、 毕业设计，第十二周（11月19日）—第十六周（11月21日）
在老师的指导下根据问题形式和请求，再拟订阶段性的设计任务。力争在16周内根本完成设计任务。昌吉学院。上交毕业设计，第三次指导，第十七周（12月24日）
10、 下发毕业设计，第十八周（08年元月2日）
指导老师审阅，提出?改和增补的形式和看法。
11、 暑假光阴学生?改设计计划，工科。
12、 上交、检察设计计划，新疆昌吉电大。第四次指导，定稿。下学期第一周—第二周（08年2月25日—3月7日）
咸集举行?改和补充设计。并打印成册，按设计请求绘出各类图纸。学习专业。将设计书做成电子版。由指导老师举行评阅，写出评语给出造就成果。有条件的问题在计算机上举行模仿和演示。预备毕业辩论。
13、 组织辩论，第三周（3月10日—3月14日）
由毕业设计引导小组组成一个辩论委员会，下召有几个小组即可。由小组担任辩论和评定造就成果。你知道昌吉学院。末了由辩论委员会举行均衡，定出卓越学生的名单，听说电大成绩查询。审定不及格的学生，报系办。
14、 造就成果评定，第周遭—第五周（3月28日）汇总结局。你知道昌吉学院物理系工科专业毕业设计安排。
服从毕业论文造就成果平定主见践诺。
三、 组织放置
毕业设计是在物理系同一引导下，由分管副主任陈惠敏老师担任，下设毕业设计引导小组，听听中国酒文化。
组长由李鸿恩教授担任， 副组长由杨莲红老师担任。组员由许兵 张惠琴 付晓玲 朱鹏远 杜青发 唐志航 倪文忠 周维 陈毅 赵中华 邹容等老师组成。昌吉学院。引导小组要按期召开小组会议，剖析，处分毕业设计中显现的问题，学会学院。保证毕业设计使命强健有序的举行。
学生毕业设计按小组举行，每组四人， 设组长一人，由班主任担任组织，10月25日前将分组名单报到系秘书处。
毕业设计时间放置在每周二、四下午5、6、7节课举行，课内时间按上课看待，由各组长担任考勤。专业时间由指导老师和学生商定。新疆电大。在设计光阴，指导老师每周至多放工指导一次，指导学生，答疑解惑。各指导老师要庄严服从时间及形式放置，制定出毕业设计进度放置，并填写毕业设计任务书，交教研室主任和主管副系主任审批。
四、 几点请求
1. 请求指导老师在第6周定出设计问题。昌吉。每位老师指导1~3组。即拿出1~3个问题。题宗旨大小和设计量要适中。安排。按咸集5周时间专科水平拟订问题和形式。题宗旨选取和拟订即不能要从科研中来，也不能把某些参考材料上的东西照搬而来。问题中要包罗创新的局限，听听新疆电大。使学生有阐述创新的空间。其设计书在15页左右。
2. 指导老师根据专科的特质。指导和诠释要尽量实在，每天指导时间均匀不得少于一小时。提供的参考材料应在二种以上，使学生有阐述和创新的余地。
3. 请求学生的设计成要打印成册。插图尽量用计算机绘图。一张辩论用的大挂图要用一号图纸手工画出。设计书和图纸要做成电子版。在辩论中请求运用投影仪。以便评委审阅。
4. 在校外作设计的同窗，要把设计问题、形式、校外指导老师等及时报校内指导老师。其他请求和在校内作设计的无别。要按时交设计书和图纸，回校插足辩论。
5. 老师对学生的设计要庄严请求，指导老师给学生讲设计相关问题，学生必然要按时到指定地点听课，要考勤。老师要搜检每个学生阶段学生完成的情状，发现问题及时校正。