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    佳县实现教育现代化有新招

    时间:2013-03-07 18:52来源:未知 作者:admin 点击:
    工作。 现代远程教育管理与应用示范校复评与评估工作,对深化现代远程教育管理与应用,提升全县现代教育技术水 原题:改善办学条件 强化教育管理 佳县实现教育现代化有新招 推荐阅读 邱唐恋告吹 私照曝光 优质均衡发展义务教育。按照 全县集中办高中、片区集
      工作。

    现代远程教育管理与应用示范校复评与评估工作,对深化现代远程教育管理与应用,提升全县现代教育技术水

    原题:改善办学条件 强化教育管理

    佳县实现教育现代化有新招

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    优质均衡发展义务教育。按照 全县集中办高中、片区集中办初中、乡镇集中办小学 的思路,调整校点布局,市特殊教育学校着力构建与新农村建设、产业结构调整、富余劳动力转移、移民扶贫**及城镇化发展相适应的学校布局结构,努力实现学校 规模调大、队伍调优、条件调好、质量调高 的目标。抓住 办学条件、师资队伍、教育质量、扶弱助学 4个关键环节,以推进 义务教育学校标准化建设 为契机,大力实施农村中小学校舍和寄宿制学校建设、教育信息化、农村学校改水改厕及教职工工作用房建设等项目工程,促进教育资源向农村地区、贫困山区、薄弱学校倾斜,深入开展 城乡学校捆绑式发展 活动,县城每所中小学至少对口支援和服务两所农村中小学,形成城乡互动、良性发展的县域教育新格局。力争到2018年

    现代教育管理2013年3月7日
    ,创建市级示范小学20所、市级示范初中5所、省级示范初中2所。

    评估工作由教育局**、基教股、电教馆、教研室等股室负责人、校长、县远程教育中心组成员等组成,评估时间将从11月底开始,71810名考生参加今年下半年自学,并分期分批进行。

    为加强班班通项目的管理,促进更好地教学应用,县教育局还将《现代远程教育管理与应用示范学校评估标准》进行修订,重点突出在应用和管理方面。评估从**重视、组织与制度、管理与服务、资源建设、教研与教研、教育教学应用、应用成果、档案建设八个大项30个小项进行。

    加快发展学前教育。全面实施《学前教育发展三年行动计划》,努力构建 **主导、社会力量参与、公办民办并举 的办园体制和 以示范幼儿园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨*、民办幼儿园为补充、村(社区)幼儿园为网点 的城乡幼儿教育网络,基本满足适龄儿童多样化的教育需求,保障幼儿健康快乐成长。加强城镇幼儿园建设,每个乡镇至少办好1所公办中心幼儿园,基本完成村级幼儿园建设任务。到2018年,全县全面普及学前三年教育,3 5周岁幼儿毛入园率达96%以上,有序推进0 3岁早期教育工作,创建省级示范幼儿园4所、市级示范幼儿园20所,全面建成村级合格幼儿园。县**将对园舍达标、保教质量较高的民办幼儿园给予一定补助。城镇小区未按规定安排配套幼儿园建设的,住建和规划部门不得给予审批;将幼儿教师纳入中小学教师培训培养体系,逐步实行幼儿教师持证上岗制度,遵循幼儿身心发展规律,切实防止和纠正学前教育 小学化 等不良倾向。

    榆林日报通讯员暴海雄报道 2013年,佳县将大力改善办学条件,不断强化教育管理教育公司兜售自考谜底 自称测验。,切实加强行风建设,到2018年建成教育强县,基本实现教育现代化。具体目标为全面普及学前至高中阶段十五年教育,学前三年教育毛入园率达到96%以上,巩固提高义务教育水平,实现城乡之间、校际之间义务教育均衡发展,高中阶段教育毛入学率达到98%以上。建成形式多样的终身教育体系,主要劳动力平均受教育年限达到13.2年,新增劳动力平均受教育年限达到14.9年。

    大力发展高中教育。县**每年将安排100万元专项发展资金,推动高中教育不断提升。采取非常措施办好佳县中学。加快制定佳县中学发展规划,大力实施名校发展战略,加快推进佳县中学省级标准化高中建设,在用人制度、经费投入、组织保障等相关政策上给予大力支持和倾斜,加强学校内部配套设施建设,实行封闭管理,深化高中课程改革,在认识上清除生源、条件、环境决定论,实施好 高中教育质量提升工程 ,加强学生艺术教育,建立健全学生综合素质评价电子信息**,努力形成有利于自身发展和学生成长的办学特色,用内涵成就名校,用特色成就每一名学生。进一步优化师资队伍,逐年高薪为佳县中学招聘一批学科带头人和骨*教师,佳县实现教育现代化有新招,招聘一批全日制一本师范生及硕士研究生,鼓励支持在岗教师参加学历提高培训学习,全面提升教师队伍的整体素质。通过艰苦奋斗,力争在高中教育资源扩张上、在高中教育质量提高上、在推进高中教育特色发展上实现新突破。

    创新发展职业教育。县职教中心瞄准充分就业,大力开展订单式培养,推行校企合作、工学结合,紧跟产业发展,加强重点专业培育,加强师资队伍建设,加强与职业教育发达地区的教育合作和联合办学,借力发展。大力发展面向农村、面向农民的职业教育和技能培训,不断增强职业教育的针对性和适应性。

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