22、与他们讨论、辅导课上、电话、电子邮件、讨论版。1、 开放教育具有的几个基本特征？/p>16、专业层次、教学内容、教学要求、专科27、50%、资格、期末考试、形考、期末20、理解和掌握程度、重温或重新学习、寻求帮助、学习、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题的要求。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也 2008年9月26日－28日，全国电大教学资源协作会第三次理事会在湖南长沙召开。会议对全国电大教学资源协作会（以下简称协作会）的工作进行了总结，重点研讨了下阶段进一步推进教学资源建设和应用，探索教学资源共建和优质教学资源共享机制的工作思路及相关措施。会议还对协作会常务理事会进行了换届选举。**电大校长葛道凯、副校长严冰、校长助理李林曙，以及协作会常务理事单位、理事单位主管校**和相关部门负责人共140余人出席了会议。
葛道凯对协作会的工作给予了充分肯定。他指出，协作会从2002年成立以来做出了很大的成绩，推动了电大教学资源建设水平和质量的整体提升。2007年国家首次启动精品课程（网络教育）的评选，电大有8门课程入选；2008年的精品课程（网络教育）的评选，电大又有9门课程进入公示，这些成绩的取得与协作会多年的努力是分不开的。《广播电视大学教学资源技术标准（2008）》的颁布对于电大教学资源建设的发展具有基础性的作用，这也是协作会全体成员共同努力的结果。
对协作会下一步的发展，葛道凯指出，中央电大教学平台，协作会在现在和未来的一个时期内仍有更广阔的舞*和更艰巨的任务。从国家宏观的角度看，协作会应该在***提出的构建全民学习和终身学习的学习型社会中发挥更加重要的作用。联系电大自身实际，**电大启动的课程平*搭建工程和牵头实施的 网络教育数字化学习资源中心建设 等项目，都需要协作会积极参与，并发挥其应有作用。协作会是全国电大教学资源建设、应用、评估、研究的协作组织，在未来要进一步开拓创新，积极探索和推动电大教学资源的共建共享，努力开创电大**教学资源建设新的前景。厦门大学和昌吉学院建立对口支援。，
30、3年、4年、要求、毕业总学分。33、姓名、性别、身份证号、地址关于召开全国电大教学资源协作会第三次理事会的通知**电大颁布《广播电视大学教学资源技术标准》**电大启动非统设课程教学资源建设试点工作19、专业、层次、较近、相同、比较一致、学习上、学习心得和体会21、教学大纲、内容、形式、*作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、Word或Powerpoint文件。17、注册日期、8、现修专业教学计划中该课程学分、合格32、老师说不用填写 协作会理事长严冰做了题为《继续推进教学资源建设与应用 探索教学资源共建共享新机制》的报告。他从三个方面对报告的主题进行了解读：
第一，继续推进教学资源建设与应用，是电大开放教育内涵建设和持续发展的必然要求，提升教学资源建设与应用的综合能力和总体水平，是打造电大在未来教育发展中的核心竞争力的重要课题。他指出，教学资源作为电大核心竞争力应该达到 三个要求 ：①拥有相当丰富的，并且能够不断充实和更新的，适应社会教育需求和各类社会成员多样化、个别化终身学习需求的优质课程教学资源；②能够通过各种方式，提供使学生可以极为方便地得到教学资源，并有效地帮助学生利用教学资源进行自主学习的比较完善的支持服务；③形成更加开放的，能够充分和有效地集成、整合、利用全社会、全**优质教学资源的共享机制。在这三个方面，我们都还 任重道远 ，有许多事要做，也会有许多困难。
第二，理清继续推进教学资源建设与应用工作思路，形成新的共识和合力，重点是在实践中逐步破解相关难题，提升教学资源建设与应用的综合能力和总体水平，更加主动地适应开放教育发展的现实需求和发展需求。他重点阐述了推进教学资源建设与应用的基本思路：一抓建设，提高质量；二抓应用，适应需求；三抓服务，增强能力；四抓共享，探索机制。同时，要加强教学资源建设与应用的课题研究。
第三，更好地发挥全国电大教学资源协作会的作用，以参与实施电大课程平*搭建工程为 切入点 ，以共同建设非统设课程教学资源为 突破口 ，以提升全国电大课程教学资源建设和应用的综合能力与水平为 着眼点 ，以探索教学资源共建和优质教学资源共享机制为 创新点 ，以能否形成一批精品课程教学资源并带动课程品质总体提升为重要 观测点 ，通过试点、项目、课题持续推进这个进程。他指出，当前协作会的核心工作是在实践中探索和构建教学资源共建与优质教学资源共享的机制。
协作会***李林曙作了秘书处工作报告；**电大教学资源管理处处长杨孝堂通报了关于《开展广播电视大学非统设课程教学资源建设试点工作》的有关情况，并对新颁布的《广播电视大学教学资源技术标准》进行了说明。**电大教务处副处长郭青春、现代远程教育资源中心副主任石明贵、学习支持服务中心主任匡贵秋分别就课程搭建平*工程、 网络教育数字化学习资源中心项目 及国家远程教育资源库进展情况、电大精品课程评选及申报国家精品课程的相关情况作了专题发言。大会还邀请任为民教授对国家精品课程评选标准及相关课程进行了点评。广州电大、深圳电大介绍了课程建设的经验，辽宁、北京、四川、湖南、宁波也介绍了推进资源建设和应用，以及开展区域合作的情况与经验。
会议选举产生了全国电大教学资源协作会第三届常务理事会，**电大和北京电大、辽宁电大、沈阳电大、江苏电大、浙江电大、湖南电大、广东电大、四川电大、陕西电大等9所省级电大，以及**电大远程教育出版集团、**电大现代远程教育资源中心、电大在线公司为新一届常务理事单位。严冰任协作会理事长，浙江电大副校长龚祥国、陕西电大副校长田季生任副理事长。协作会秘书处设在**电大教学资源管理处，杨孝堂任***。
严冰在总结发言中指出，本次会议达成了四点基本共识：一是继续推进教学资源建设与应用，构建教学资源共建和优质教学资源共享机制，是电大开放教育内涵建设和持续发展的必然要求，也是电大在构建终身教育体系和建设学习型社会进程中发挥应有作用，并不断提升综合办学实力和拓展自身发展空间的战略课题。协作会应该而且能够发挥更加重要而独特的作用，当前亟待凝聚新的共识，形成新的合力，既要有紧迫感，又要打持久战。
二是面对新的机遇和挑战，必须主动适应电大改革和发展进程及需求变化，切实提升教学资源建设和应用的综合能力和整体水平，共同打造电大在未来教育发展中的核心竞争力。要继续提高课程教学资源质量和使用效益，重点是在充分研究相关制约因素的基础上，针对存在问题逐步落实改进措施。当前要以精品课程建设为重要 抓手 四川电大教学平台,广州电大深圳电大介绍了课程建设的经，拉动电大课程品质及课程建设能力的总体提升。
三是探索构建教学资源共建和优质教学资源共享机制是全国电大共同的责任，也是协作会的基本宗旨。构建教学资源共建共享机制是个渐进的过程，协作会要集思广益，求同存异，务实创新，合作共赢，重点是在实践中研究相关问题和探索逐步解决这些问题的思路和路径。区域合作等成员单位之间多层次、多形式、多种内容的合作，要按照构建共建共享机制的目标和要求，注入新的内涵，进行新的尝试。
四是推进教学资源建设与应用，探索教学资源共建共享机制，要和推进**建设、深化教学改革以及建立教学工作长效机制等方面的创新探索统筹考虑，当前要和实施**电大 十一五 规划中相关工程、计划，和常规教学与教学管理、学生学习支持服务等方面的工作有机结合，积极参与共享专业（课程）建设、非统设课程教学资源建设等试点。协作会还要更多参与或组织实施相关课题研究，并逐步形成自身的特点。
他指出，协作会近期将重点开展7项工作：1、组织参与并配合实施非统设课程资源建设试点工作；2、研究协作会如何参与有关工程、计划及相关课题的方案；3、研究推进区域合作等成员单位多种方式合作的意见；4、会同**电大设计并组织开展课程建设高级研修班等活动，研修班的参加人员为课程负责人，研修内容一是研究标准及相关规范，二是剖析精品课程案例，三是进行互动式专题讨论，四是制定或修订课程教学设计方案，同时抓紧编制电大课程建设培训包，并于明年投入试用；5、与《**远程教育》杂志合作举办电大教学资源建设与应用专家论坛，分设教学资源建设、应用、共享三个单元；6、研究进一步落实推进教学资源应用若*意见的措施；7、进一步加强协作会自身建设。
会议期间，还举办了广播电视大学精品课程观摩展，52门首批电大精品课程进行了集中展示。28、注册、首次注册、再次注册、学习、考试、注册 体验新版博客 上一篇： **电大启动 个性化服务 项目 下一篇：广播电视大学首批精品课程评选结果揭晓 29、注册、学习和考试18、申请、申请审核、专业毕业证书、毕业成绩登记表 http： 关于开展2008年度广播电视大学非统设课程教学资源建设试点工作的通知 24、 、学习方 法和技巧、学习信息和资料、孤独感、计算机网络、电话。25形成性考核、终结性考试、 平时作业、学习行为表现、教学活动和环节、课程实践教学、、专题讨论、小组学习26、终结性、统设必修、笔试、面试、计算机无纸化、补考31、学分最低、学位申请、学位授予、毕业、获取23、 辅导、答疑、批改作业、学习方法、———、咨询服务、视听阅览室、计算机实验室、语言实验室。34、学生根据不同专业自己按教学计划填写。
第二部分 简答题（简略答题）