从重点大学的法学硕士到工程专业的专科学员，在徐寅哲眼里，从事建筑律师工作需要的不只是学历和文凭，更是完善的知识储备和健全的知识结构。“只有终身学习，不断丰富自我，才能更好地适应今天社会发展的需要。”徐寅哲说。
一所普通的成人高校如何承担全民教育的重任？一所传统的电视大学又将怎样打造没有围墙的校园和终身学习的平*？
核心提示：
□十年前，人们心中的终身教育也许是“夜大学”、“在岗学习”、“技能进修”。十年后，“人人皆学、时时能学、处处可学”成为更多人对终身教育的渴求。
如果说大学是一棵树的主*，**是它的枝叶，那么以教育资源库为核心的数字化学习公共服务平*则可以说是为这棵参天大树输送生长养分的脉络。
2009年，**推荐的上海电视大学参评项目“变数字鸿沟为数字机遇——**上海电视大学市民数字化终身学习**建设”，在47个国家推荐的68个申报项目中脱颖而出并获得“2008年度***教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒·哈利**王奖”头名。这是**第一次获得该项奖励。
分校、教学点)统一收集认证申请材料报**电大，也可个人邮寄认证材料提出申请。申请学历认证时，要填写、打印《**高等教育学历认证申请表》，团体申请要提供被查询人的毕业证、身份证复印件，证书复印件还要注明“与原件一致无讹”并签字或盖章，电大开放教育毕业证。个人申请要提供毕业证原件、复印件及身份证复印件，委托他人办理要提供委托函。三个“立交”打破了学历教育、非学历教育、社区教育的界限与局限，使得上海电大的课程教育既具有学历教育的高度、非学历教育的厚度，同时也兼有了社区教育的广度。
2000年，上海电视大学正式加入整合上海远程教育资源组建而成的上海远程教育集团，开放教育的探索进入新阶段。原来的电视教授模式被打破，电大开始了一场全新的教育变革，“大学＋**＋平*”的开放远程和终身教育模式应运而生。
电大的数字化学习公共服务平*经过不断改造和升级，已经实现了网上报名、学习、交流、考核、实验、测试等功能，建成了完善的网络课堂、图书馆、试题库，开设了一批远程遥控实验室、虚拟实验室、网络实习基地，尤其是独具匠心地开通移动学习平*为学习者提供移动信息发布、移动学习课件下载和学习测试等功能，形成广播交互式管理模式。通过运用先进信息技术手段，上海电大打造起了新型的“虚拟校园”。
——上海电视大学迈向开放大学的转型启示从打工妹到全国**代表，而今的朱雪芹是千万农民工的代言人，上海电视大学：如何构建终身学习“立交桥”她创立的“朱雪芹工作室”用知识改变着许多农民工的命运。
他们，都有一个共同的身份：上海电视大学的学生。
同时，电大在学历教育中建立证书课程体系，将上海市紧缺人才培训融入电大学历课程改造，架构起两类教育间的“课程立交”；允许成人高校、自学考试的学生“带学分”转学到电大开放教育学习，架构起“学分立交”；创建学历教育和非学历教育入学“双通道”，“一张文凭、多种证书”，架构起两类教育之间的“证书立交”。
通过建立多样化、多层次、开放的新型“大学”，学生们从电视屏幕前走进了课堂，拥有了更多面对面交流的机会和自主选择的空间。遍布上海各区县的50所分校和教学点，让学生就近入学，不再担心因搬家、工作调动而不方便参加面授辅导课，学员的学籍将会随他们一起搬家与调动。
同时，上海电大拥有全国唯一的地方卫星运营证。这样的“先天”优势使得上海电大在信息化建设上更加得心应手。截至目前，上海电大网上教学平*的点击总量累计达到近1.37亿人次。
上海电视大学校长张德明的回答是：创新！转变办学机制以适应市民终身发展的需求。
十多年过去了，终身教育的理念在越来越多人的心中萌芽。如今，“构建灵活开放的终身教育体系”被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 年）》。
从2004年开始，由上海电大牵头承建的上海教育资源库，已建成高等教育、职业教育、继续教育、*部教育、社区教育和老年教育等八大类数字化学习资源，资源数量达29.2万个，资源容量达4000G。截至2009年年底，总访问人次5500余万。
1999年，上海正式提出“创建学习型城市”，一年后，作为上海终身教育发展的重要载体和支撑，上海电视大学开始了开放教育的全新探索。
一所普通的成人高校如何承担全民教育的重任？一所传统的电视大学又将怎样打造没有围墙的校园和终身学习的平*？创新！转变办学机制以适应市民终身发展的需求。
□7月23日，上海开放大学正式挂牌成立。作为全国第一所以“开放大学”命名的新型大学，这所从传统电视大学转型而来的学校将对上海终身教育发展产生怎样的影响？它对传统的教育理念和教学方式提出了什么样的变革挑战？开放大学如何回答学习型城市建设这道时代命题？上海开放大学的探索也许能给我们一些启发。
上海电大搭建起了终身教育的**，目前已形成由1所电大总校和50所分校组成的学历教育**，以及由1个市级中心（上海市学习型社会建设服务指导中心）和19个区县社区学院、216个街道乡镇级学校和3000多个居民学习点组成的社区教育**。这样一个**，是任何普通高校都无法比拟的，也是上海电大推进开放远程教育建设的一**宝。
通过构建“大学+**+平*”与“天网”“地网”“人网”三网合一，上海电大为开放教育的探索打下了坚实的基础，形成了多层次、多规格、全覆盖的教育模式。■本报记者 计琳
从学徒工到知识型、专家型的蓝领英雄，今天的李斌几乎囊括了国家和上海授予劳动者的所有荣誉称号，令国际同行由衷赞叹。
如何打破学校与学习者之间的围墙，让学生享有更多的教育资源？
面对地域不同、学历不同、年龄各异、身份不一的学生，上海电大给出了这样的承诺：只要渴望求学，就能找到属于自己的课堂！