电大的学籍注册分为入学注册、学期注册和课程注册等三种形式： a.入学注册是学生报名参加学习，获得有效学籍和资格的必要环节。电大开放教育实行 免试入学、验证注册 的招生方式。如果你具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校的毕业证书，可以注册参加开放教育专科学习。如果你具有国民教育系列高等专科以上学历，可以注册参加开放教育本科相同或相近专业学习。 b.你在学习期间，每学期还需要到当地电大办理一次学期注册手续，以便在学校安排教学和考试，掌握你的学籍异动情况。如果你没有进行学期注册，就会被转为 学期末未注册生 进行管理，这样，你
4、 怎样确定每学期修读的课程？
2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件
第一条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，构成考试违纪行为。有下列行为之一者，由监考人员记入 考场记录单 ，其该门课程成绩按 零分 处理；在该生学籍及成绩档案中记录 零分 。一、携带规定以外的物品且未放在指定位置的；二、在试卷规定以外的地方（试卷密封外）书写姓名、学生证号、准考证号或者以其他方式在答卷上标记信息的；三、用非黑色或蓝色笔答卷的（指定用铅笔答卷除外）；四、开考后，停止入场时间已到，不听监考人员劝阻强行进入考场的；五、开考后，停止入场时间未到，不听劝阻强行离开考场的；六、不服从监考人员管理，强行调换座位或未在指定的座位就座的；七、考试结束指令发出后，不听从监考人员告诫，继续答卷的；八、不听从监考人员告诫，交头接耳、左顾右盼、互打暗号或手势；九、在考场内吸烟、喧哗或有其他影响考场秩序的行为，经制止仍不改正的；十、通讯工具未关闭的；十一、不服从监考人员的监督、管理，发生争吵的；十二、留考隔离期间与场外人员接触的；十三、 其他违反考场纪律但尚未构成作弊行为的。凡漏写姓名、准考证号、学生证号、座位号或字迹模糊无法辨认的试卷，均按此条规定处理。第二条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，构成考试作弊行为。考生有下列情况之一者，取消其该门课程考试成绩，按作弊处理；该科目停考一次；取消其学士学位申请资格；在该生学籍及成绩档案中记录 作弊 。一、违反规定携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备的；二、抄袭或者协助他人抄袭试题答案的；三、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；四、在考试过程中使用通讯工具的；五、将试卷、答题卡或统一发放的草稿纸带出考场；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；六、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；七、传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；八、交卷后为正在答卷的考生提示答案的；九、与考试工作人员串通实施作弊行为，事后查实的；十、有其他作弊行为的。评卷过程中被认定为雷同答卷的，按此条规定处理。第三条 考生有下列严重违纪或作弊行为的，取消考生当次报考各门课程成绩，取消其学士学位申请资格，并在该生学籍及成绩档案中对该门课程分别记录 替考 或 违纪 ，其他课程记录 零分 。（一）代替他人或由他**替考试的；（二）严重扰乱考试管理秩序的。第四条 考生有下列情况之一的，取消考生学习期间所有成绩，由基层电大报学籍所在电大批准开除学籍。（一）代替他人或由他**替考试两次（含两次）以上的；（二）严重扰乱考场秩序，辱骂、殴打监考人员或其他考生的；（三）考前窃取考试试题及答案的；（四）一次考试期间内，累计2次（含2次）以上严重违纪或舞弊的。第五条 有下列情况之一的，取消该考点或考场全体考生成绩。（一）考场纪律混乱，考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；（二）经鉴定 雷同 答卷超过该考场实际答卷数三分之一的。（三）在未经批准的私设考点参加考试的。第六条 考生因作弊或违纪行为获得成绩，或已经取得证书的，经查实后，成绩和学籍记录按第一条、第二条、第三条相应条款进行处理，宣布证书无效并收回。第七条 考生如违反《治安管理处罚条例》等，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第八条 对以上各条处理，考试管理部门必须做好记录，由两名考试工作人员在记录上签字，并告知考生。对开除学籍的学生通告其所在单位。第九条 本规定适用于广播电视大学全国统一考试。各省级电大省开课程的考试参照本规定执行。
20、专业、层次、较近、相同、比较一致、学习上、学习心得和体会、学习方法和技巧、学习信息和资料、孤独感、计算机网络、电话。
13、计算机管理、省级电大、毕业审核
11、电大是怎样进行教学管理的？
18、申请、申请审核、专业毕业证书、学籍证明、毕业成绩登记表
一、填空题
9、指导学生学习 学习 在**电大在线或北京电大在线
07电大 入学教育 作业答案 星期三
具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音响教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。**电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育**。**电大是国家***直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务工作；地方各级电大由同级地方****和同级教育行政部门管理，教学上接受上一级电大的指导与管理。
3、课程的教学设计要求、优势互补
广播电视大学是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远程开放教育**。在教学管理上尤其明确的分工。**电大负责制定教学、教务管理方面的有关规定和要求：制定统开科类的专业教学计划、专业教学实施方案，必修课程教学大纲、教学实际方案和考核说明等；编写和制作必修课程的文字、音像、计算机课件以及其他形式的多种媒体教材；组织出版、征订和发行多种媒体教材，安排音像课程的播出，发布计算机网络和VBI等形式的教学信息；负责组织必修课程的全国统一考试和考试命题、制卷以及成绩审核和统计分析；负责毕业审核和颁证工作；组织开展教学检查和教学评估；为全**提供各种教学和学习咨询服务。省级电大根据**电大的统一部署，集合本地经济和社会发展的需要负责制定本地区的实施性教学计划、专业教学实施方案细则，选修和自开课程教学大纲、教学设计方案实施细则和考核说明等；编写和自开课程教学大纲、教学设计方案实施细则和考核说明等；编写和制作自开课程的文字、音像、CAI课件以及其他形式的多种媒体教材；组织教学的具体实施和自开课程的考试命题、制卷以及成绩合成合同机分析等具体工作；负责学生学籍管理以及为基层电大提供教学知道、管理和咨询服务等。地市级以及以下电大主要负责对学生的日常管理和教学的具体组织实施工作。
6、必修课、限选课、选修课
25、
在线自测** 为广大电大学生提供了一个自我测试和评价的环境。它是电大常规教学之外的一种辅助性学习方式。自测采用完全自愿的原则，收取一定的费用。同学们可以根据自己的学习情况来决定是否进行自测。 在线自测** 是一种高效、便捷的网上学习方式，是根据**电大课程教学大纲的要求，以课程考核说明为依据，为学员提供开放教育必修和限选课程，帮助学员用最少的时间完成自我综合测试练习。帮助您用最少的时间进行充分的复习练习。
4、需求、自学和辅导
12、什么是在线自测**？
目前，网络学习资源包括以下几种主要的媒体形式： ●文本：这是数量最大、使用最广泛的网上学习资源，一般占网络学习资源的80%以上；以教学辅导为主，包括教学辅导、课程说明、教师介绍、设计方案、教学大纲、课程内容、作业、通知等。网络中的文本资源最富特色的是网状的超文本链接，构成了多层次的、复杂的知识和信息网络。 ●视音频：这是最有活力的学习资源，主要用于展示各类案例、模拟试验等，以虚拟电子课堂为主，包括一些网上教学活动的录音、录像等，为教师提供了解与掌握学生使用网上动态教学辅导资源情况的渠道，通常它是最能反映名师、名校特点的手段，能让学生体会到学校课堂教学的氛围。现在的网上视音频一般采用流媒体的技术进行传播，以保证其回放流畅。 ●网络版CAI课件：广义上说，CAI课件及计算机辅导教学软件，所有基于计算机的教学资源都可以被叫做CAI课件；但一般我们说的CAI课件，是指强交互的、适用个别化学习、媒体多样，并且内容相对完整的计算机辅助教学软件的形式。一般适于表现课程中的重点、难点，需要多步骤*作、及时反馈的学习内容；通常以仿真或交互式实验、练习、测试等类型的多媒体课件为主。与它对应的还有传统光盘版的多媒体课件，它们为教学服务是实质是一样的，只是所用技术形式有所差别而已。网上现在用得最多的是以食品为主的流媒体课件、实验演示课件（动画为主）、练习、测试、网络课程等。 ●网上答疑讨论：以答疑解惑为主。这是一种借助网络形式实现的传统教学活动，按照活动时人员的参与情况，分为实时（由主持人或主讲教师按照拟定的题目实时在网上与学生进行讨论或聘请的几位学科专家共同主持讨论，分别回答学生的问题）和非实时（学生不受时间和内容的限制，按照自己的需求在 网上讨论区 发帖子）两种。在这里，你能够和参与讨论的老师、同学进行非正式的沟通，解决学习过程中遇到的各种问题（包括交流学习心得、体会等）。07电大“入学教育”作业答案
33、学生根据不同专业自己按教学计划填写。
文本：这是数量最大、使用最广泛的网上学习资源，一般占网络学习资源的80%以上；以教学辅导为主，包括教学辅导、课程说明、教师介绍、设计方案、教学大纲、课程内容、作业、通知等。网络中的文本资源最富特色的是网状的超文本链接，构成了多层次的、复杂的知识和信息网络。32、学位、学位申请、学位授予、毕业、获取
1、学生和教师 学生和教育机构 多媒体 **教学 通信联系
流媒体是指使用流媒体技术的媒体，现在主业指通过网络来传输的音频和视频。目前，电大的教学平*上使用了流媒体技术，采用的媒体格式是ASF(或WMV)。直播课堂将教师讲课的实时视频通过网络传给学生；IP课件是将老师讲课的内容录制成视频后，加上文本讲义辅助学生理解教学内容。
**电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育**。**电大是国家***直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务工作；地方各级电大由同级地方****和同级教育行政部门管理，教学上接受上一级电大的指导与管理。 需要考虑两个问题：要修读的所有课程的前修后续关系怎样？这些课程的难易程度如何？在所学专业的教学计划中有课程说明，可以参考其中对于教学内容的介绍和前修后续课程的建议，也可以向老师咨询。26、形成性考核、终结性考试、 质量保证体系、教学过程、学习效果、自主学习、教学实践活动、专题讨论、小组学习
2、 分校（工作战）与北京电大、**电大是什么关系？
5、 什么是电大**的 五统一 ？
●制定个人学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础、学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。 ●学习必修课程并通过考核。通常一个专业的必须课程为9-12门，约占最低毕业总学分的60%。 ●学习选修课程并通过考核。选修课程的学分约占最低毕业总学分的40%。 ●完成作业、实验或课程设计。电大招生，按照规定，作业、实验或课程设计的成绩为形成性考核成绩，他是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。 ●参加集中时间环节。一般要参加3-4周的社会调查或实习，并在4-8周内完成毕业作业或毕业设计（论文）。在指导教师的指导下进行选题、撰写论文，最后通过答辩委员会的评议。具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音响教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。
3、 电大学生从注册入学开始，学习过程大致需要完成的 程序 有哪些？
学习选修课程并通过考核。选修课程的学分约占最低毕业总学分的40%。15. 你所在分校在课程注册方面有哪些规定？
6、网络学习资源包括哪几种主要的媒体形式？
8、什么是流媒体？它在教学中有哪些应用？
课程的前修后续关系，要求把基础课或为了学习其他课程而必须先修的课程往前排。而课程的难易程度，将影响到确定每个学期最多能修几门课程。为使自己在学习过程中不断获得成就感，保持和增强学习信心，你用该尽可能保证所修读的课程一次就通过考试。与其因每学期修的课程过多而不能保证全部通过，不如量力而行，每学期绍修一门或几门课程。明师讲堂、榜样的力量、校友访谈录、文化教室、素质之声、素质教育图书馆、大家谈素质
目前，网络学习资源包括以下几种主要的媒体形式：14、考试时间、 、另为你安排时间进行考试
16、学分、教学内容、教学要求、专科
10、有关教学安排 具体安排 相关教学信息
各地电大制定的相应专业的实施教学计划中，必须选用**电大统设必修课程，这些统设必修课程的学分应不低于最低毕业总学分的60％。11、地位 其他课程 哪些媒体教材 考核评价 媒体 复习备考
需要考虑两个问题：要修读的所有课程的前修后续关系怎样？这些课程的难易程度如何？在所学专业的教学计划中有课程说明，可以参考其中对于教学内容的介绍和前修后续课程的建议，也可以向老师咨询。课程的前修后续关系，要求把基础课或为了学习其他课程而必须先修的课程往前排。而课程的难易程度，将影响到确定每个学期最多能修几门课程。为使自己在学习过程中不断获得成就感，保持和增强学习信心，你用该尽可能保证所修读的课程一次就通过考试。与其因每学期修的课程过多而不能保证全部通过，不如量力而行，每学期绍修一门或几门课程。如果学习基础好，学次时间比较充裕，对所要修读的课程有较强的信心，可以考虑每学期修3-4门课程。如果觉得所要修读的课程对你来说难度较大，可以考虑每学期只修1-2门课程；对于特别难的课程，甚至可以考虑延长修读时间，将每学期的课程用两个学期来完成。开放教育的课程每个学期都滚动开设，并提供教学和考试服务，提供了这样做的可能性。
22、教学大纲、内容、形式、*作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、Word或Powerpoint文件。
24、 为你辅导、答疑、批改作业、学习方法、选课、咨询服务、视听阅览室、计算机实验室、语言实验室。
学习必修课程并通过考核。通常一个专业的必须课程为9-12门，约占最低毕业总学分的60%。30、注册、学习和考试
14、为适应远程开放教育的学习，你认为应该转变哪些观念？
完成作业、实验或课程设计。按照规定，作业、实验或课程设计的成绩为形成性考核成绩，他是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。10、请列出《素质教育》网站中四个模块的名称。
28、50%、资格、期末考试、形考、期末
31、规定的修业年限、合格、要求、毕业总学分。
7、你从网上能获取哪些资源？
如果学习基础好，学次时间比较充裕，对所要修读的课程有较强的信心，可以考虑每学期修3-4门课程。如果觉得所要修读的课程对你来说难度较大，可以考虑每学期只修1-2门课程；对于特别难的课程，甚至可以考虑延长修读时间，将每学期的课程用两个学期来完成。开放教育的课程每个学期都滚动开设，并提供教学和考试服务，提供了这样做的可能性。ng>2、分校（工作战）与北京电大、**电大是什么关系？17、注册日期、8、100、6、40、现修专业中被替代课程的学分、合格
“五统一”是发挥电大**办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。**电大面向全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国使用统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材，并实行全国统一考试和统一评分标准。即： ●各地电大制定的相应专业的实施教学计划中，必须选用**电大统设必修课程，这些统设必修课程的学分应不低于最低毕业总学分的60％。 ●各地电大对列入实施性教学计划的**电大统设必修课程，使用**电大提供的统一教学大纲和教材，参加**电大组织的全国统一考试，并按照**电大制定的统一的考试评分标准进行评分。 五统一 是发挥电大**办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
15、相同的考试、参加考试
12、方式、内容、范围、复习备考
23、与他们讨论、辅导课上、电话、电子邮件、作业、讨论版。
8、作业、实践、实习
29、课程注册、首次注册、再次注册、学习、考试、注册
5、分类教学、因材施教、择优录取
参加集中时间环节。一般要参加3-4周的社会调查或实习，衡水电大春季招生即将结束。，并在4-8周内完成毕业作业或毕业设计（论文）。在指导教师的指导下进行选题、撰写论文，最后通过答辩委员会的评议。21、理解和掌握程度、重温或重新学习、寻求帮助、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题的要求。
19、初审、复审、终审
制定个人学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础、学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。 各地电大对列入实施性教学计划的**电大统设必修课程，使用**电大提供的统一教学大纲和教材，参加**电大组织的全国统一考试，并按照**电大制定的统一的考试评分标准进行评分。1、 开放教育具有的几个基本特征？
27、终结性考试、统设必修、笔试、面试、计算机无纸化、补考
7、理论、分析问题、解决问题、专业训练、实践能力
开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。
13、《北京广播电视学考生违纪处理规定》对不同的违纪情节，有几种不同程度的处理？分别是什么？
9、请打印一张你所学流媒体课程资源的界面。答案略
随着信息社会化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正经历着深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。 ●虽然面授课时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。 ●在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。 ●现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，从而使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。 ●接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代远程信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
二、 简答题